Equipo+4

En este espacio podrán colaborar entre todos para elaborar la Webquest

EDUTEKA

 * DE PROYECTOS DE CLASE **

PLANTILLA PARA ELABORAR WEBQUESTS

[] ||  |||| **MATERIA: ** ||||||   || // Delimitar las actividades grupales e individuales para la obtención de información necesaria que se requiere para el armado de un glog, Power, wiki. Uso de la máquina fotográfica. // ||||||  |||| ===Edad y Grado: === 6º A y B Nivel Primario ||  || - // Realizar una salida didáctica, que incentive el trabajo a través de las nuevas tecnologías // - // Lograr que todos los alumnos accedan, dado a qué el valor para viajar supera las posibilidades de cada grupo familiar // - // El trabajo y aprendizaje cooperativo para el armado de un glog o wiki. // ||||||||||||  || // 07/11/11: Trabajo áulico para el armado de un glog, Power y Wiki, en grupos de dos alumnos que compartirán todo el material obtenido // // 22/11/11: Exposición del trabajo a padres y comunidad educativa // ||||||||||||  || // Del eje generador, de todo el proceso de aprendizaje (en torno a él es que se desarrolla el proyecto y es el que sostienen todas las acciones) que es **__Tecnología__**, se desprenden los contenidos de cada área en forma ordenada y secuenciada. // ||||||||||||  || // Docentes, alumnos, guías de Eco granja // // Guía practica de observación y asiento de visita, computadoras personales, CD, Pen Drive, cámaras digitales, fotografías. // ||||||||||||  || // Armado del glog y presentación con explicación de cómo se realizo**.** //
 * = NOMBRE DEL DOCENTE: Mariana Ozan- Nancy Carena = ||||   |||| **Tipo de Aporte: ** |||| ==Webquest== ||
 * = NOMBRE DE LA WEBQUEST: Visita la Ecogranja = ||||||||||||  ||
 * **ÁREA ACADÉMICA: Tenología como eje transversal **
 * **HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS **
 * **INTRODUCCIÓN: **
 * // 02/11/11: Vista didáctica guiada //
 * **PROCESO: **
 * **RECURSOS: **
 * // Humanos: //**
 * // Materiales: //**
 * EVALUACIÓN:// Durante la visita, mediante el cumplimiento de roles para la obtención de información, la colaboración y el desempeño en cada una de las actividades pautadas. //

// 02/11/11: Vista didáctica guiada // // 07/11/11: Trabajo áulico para el armado de un glog, Power y Wiki, en grupos de dos alumnos que compartirán todo el material obtenido // // 22/11/11: Exposición del trabajo a padres y comunidad educativa //

|||| ====ASPECTOS A EVALUAR==== |||||||| **CRITERIOS DE EVALUACIÓN **  || // El desarrollo de capacidades que favorezcan la confianza en sí mismos y en sus propios saberes. // |||||||| // Contempla herramientas cuantitativas y cualitativas, por lo tanto es formativa y Sumativa y de diagnostico (uso de las Computadoras) // // Responderá a las preguntas: ¿Cómo estoy enseñando? ¿Qué efectos produce en mis alumnos el uso de las nuevas tecnologías? // || // Buscamos llevar a cabo una salida a un espacio que desarrolla un proyecto familiar, donde se realizan actividades de talleres participativos en un establecimiento productivo tradicional, integrando conceptos de medio ambiente y producción, que nos permite plantear un proyecto interdisciplinar. // // Vivir un momento pleno que luego en el aula se reflejara en una actividad de cierre ya delimitada. //
 * ^  |||| // Los alumnos serán evaluados integralmente, en cuanto a contenidos, a la utilización de procedimientos y a las actitudes formadas en el proceso: y el docente, a través de los resultados obtenidos por sus alumnos. //
 * ===CONCLUSIÓN: ===

// Durante la visita, mediante el cumplimiento de roles para la obtención de información, la colaboración y el desempeño en cada una de las actividades pautadas. // // Armado del glog y presentación con explicación de cómo se realizo**.** //

// 02/11/11: Vista didáctica guiada // // 07/11/11: Trabajo áulico para el armado de un glog, Power y Wiki, en grupos de dos alumnos que compartirán todo el material obtenido // // 22/11/11: Exposición del trabajo a padres y comunidad educativa // ||||||||||||  || FIN!!!!!
 * **Nancy y Mariana: Felicitaciones por tan bello trabajo. Han logrado una excelente elaboración, poniendo en juego las múltiples y adecuadas posibilidades de uso de los recursos web y otros clásicos, tanto por parte del docente como de los alumnos. Maravillosa realización!!!. Gloria** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * **Nancy y Mariana: Felicitaciones por tan bello trabajo. Han logrado una excelente elaboración, poniendo en juego las múltiples y adecuadas posibilidades de uso de los recursos web y otros clásicos, tanto por parte del docente como de los alumnos. Maravillosa realización!!!. Gloria** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||